今天是
学校概况
湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有 ...
公告通知
师大新闻
从康德到海德格尔之追寻形而上学
作者: 董鹏 [1,2] ; 陈明梁 [1,2]
关键词: 纯粹理性批判 基础存在论 时间性 形而上学
摘要：
海德格尔将康德的《纯粹理性批判》阐释为形而上学的一次奠基活动，由此将康德为形而上学奠定的基础归结为先验想象力。但是，康德由先验想象力到统觉的退缩和未能阐明认识有限性的存在论后果，显示了此一奠基的不牢靠性。由此，海德格尔从此在的生存论建构出发，实现了形而上学奠基的置换——基础存在论。基础存在论为形而上学奠基的关键在于具体澄清作为时间性的操心。海德格尔通过源初时间性建构起操心之结构的整体性，从而完成了此在形而上学的奠基。海德格尔所奠基的这一形而上学扭转了传统形而上学的致思取向，将哲学的使命规定为对人的“实际生命”的关涉。
上一篇：克兰情节理论的比较研究
下一篇：贝克特小说三部曲中的身体叙事
版权所有 © 2011 《中国文学研究》编辑部 湘ICP备07007103号