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从“封闭阅读”到“感悟”参与——“文本细读”在中国的误读
作者: 张惠
关键词: “新批评” “文本细读” 误读 “感悟” 文化研究
摘要：
“文本细读”是“新批评”的批评家们采用的一种重要的批评方法。这一批评方法在中国文学批评语境产生误读：中国学者一方面将“文本细读”错误地解读为“封闭阅读”和“关注细节”；另一方面，创造性地将“感悟”参与到“文本细读”中来。同时，由于受到文化研究的影响，“文本细读”在中国语境中已溢出了“新批评”的界定，演变为一种与外在的社会历史文化语境结合起来的细读方式。
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